? ? ? 多所學校將智慧錄播系統與校園平臺融入到教師發展中心建設中，構建六大線下空間與線上應用平臺，逐步促進信息技術與教育教學、教育治理的深度融合，為經濟社會發展提供強有力的人才和技術支持。

? ? ? 通過搭建一系列的航空模擬艙，融入實訓錄播系統，打造出一體化航空專業實訓支撐環境，實現技能實訓過程管理、實訓資源建設及技能考核等多種應用服務。

? ? ?力昂科技為多所院校承建打造智慧錄播系統與實訓教學空間，構建專業化、個性化的教育教學環境，鼓勵教師參加各類信息化教學能力競賽，改革傳統教學方法，賦能教師能力、教學資料、課堂教學與信息技術的深度融合。

? ? ?多所學校聚焦新型文旅住宿業，將企業資金、文化、理念、技術、產品等引入校園，打造四星級智慧化實習酒店，為學生專業學習與理論實踐提供信息化環境，助力培養精準服務、數字化運營、智慧化管理的復合型技術技能人才。

? ? ? 多所學校建有模擬商業銀行柜面，可通過全真模擬軟件系統進行商業銀行業務操作；教師可查看和管理學生的操作，控制整個業務流程，學生可以將課堂所學運用到實踐當中，快速積累實操經驗。

? ? ?力昂科技承建多所學校智慧互動實訓室與研討教學智慧實訓室，鼓勵師生探索“信息化+思政”“信息化+專業課”“信息化+實訓”等教學模式，將思政教育、課程教學與信息技術進行深度融合，推進課堂教學與實訓教學模式變革與創新。

? ? ? 多所學校引入實訓示教主機系統，可滿足日常汽車專業拆裝、維修、實操演示等實訓教學直播、錄播需要，為師生實訓復盤、組間點評、資源建設提供了數字化環境，突破傳統實訓教學演示操作中學生擁擠式觀摩、教師巡視有限、場地要求高的限制。

? ? ? 多所學院建有服裝開放實訓中心，將學生學習服裝裁剪、縫制、整燙等技能的實操場所——縫紉實訓室，與教育信息化技術深度融合，為學生提供“教、學、做”一體化的實訓空間。

? ? ? 眾多學校部署錄播和互動系統、集控中心、教學視頻資源管理平臺等一系列應用，將圖書館升級改造成智慧學習空間。空間以讀者為中心，實現了人與技術、設備、資源、環境的優化組合和高效、自然互動，充分調動學生的學習熱情，激發老師的教學靈感。智慧學習空間極具科技色彩，處處彰顯著對未來教育模式的探索，為教師培養終身化提供了平臺支撐。

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